Заведующий
РЖД детский сад №
Светлакова Г.Ю.
Приказ №65 от « 2<
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ
Образовательных ситуаций на игровой основе на 2025- 2026 учебный год
(ул.Восточная, 11а)

М л адш ая груп п а № 4
10 и г р о в ы х с и т у а ц и й

Г р уп п а р ан н его в о зр аста № 2
10 и г р о в ы х с и т у а ц и й

Г р у п п а р а н н е г о в о зр а с т а № 1
10 и г р о в ы х с и т у а ц и й

Группа

П он едел ь н и к

В торник

С р еда

Ч етверг

П ятница

0 9 .0 0 -0 9 .1 0

0 9 .0 0 -0 9 .2 0

0 9 .0 0 -0 9 .1 0

0 9 .0 0 -0 9 .1 0

0 9 .1 5 -0 9 .2 5

М узы кальная деятел ьн о сть

П ознавательно и сследовательская
деятел ьность

М узы к ал ьн ая деятел ьн о сть

П ознавател ьно и сследовательская
д еятел ьн ость

Д вигательная активность

Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е
разв и ти е

П озн ав ат ел ь н ое р азв и т и е
С енсорн ое развити е / С оци ал ьны й /

Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е
разв и ти е

Ф изич еская культура

П озн ав ател ь н ое развитие

О своен ие безопасн ого поведения

природны й м ир
1 6 .1 0 -1 6 .2 0

1 6 .1 0 -1 6 .2 0

1 6 .1 0 -1 6 .2 0

1 0 .3 0 -1 0 .4 0

1 6 .1 0 -1 6 .2 0

П родуктивная деятел ьн о сть

Д вигател ьная активность

К ом м ун и к ати вн ая д еятел ьн ость

Д вигател ьная активность

И зобрази тельная деятельность

Л еп к а / аппликация

Ф и зи ч еск ая кул ьтура

Р а з в и т и е р еч и

Ф и зи ч еск ая кул ьтура

Р исование

(и гр о во й час на прогулке)

Ч тен и е худож ествен н ой л и тер атур ы , к он стр уи р ов ан и е пр оводи тся в рам ках реж и м н ы х м ом ен тов
0 9 .2 0 -0 9 .3 0

0 9 .0 0 -0 9 .1 0

0 9 .2 0 -0 9 .3 0

0 9 .0 0 -0 9 .1 0

0 9 .1 5 -0 9 .2 5

М узы кальная деятел ьн о сть

М узы к ал ьн ая д еятел ьн ость
Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е

П ознавател ьно и ссл едовател ьская
д еятел ьн ость

Д вигательная активность

Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е

П ознавательно и сследовательская
деятел ьность

разв и ти е

П озн ав ат ел ь н ое р азв и т и е

разв и ти е

П озн ав ател ь н ое разв и ти е

С енсорн ое развитие. С оци альны й /
п риродны й мир

Ф изич еская культура

О своен ие безопасн ого поведения

1 6 .1 0 -1 6 .2 0

1 6 .1 0 -1 6 .2 0

1 6 .1 0 -1 6 .2 0

1 6 .1 0 -1 6 .2 0

1 6 .1 0 -1 6 .2 5

П родуктивная деятел ьн о сть

Д вигател ьная активность

К ом м ун и к ати вн ая деятел ьность

Д вигател ьная активность

И зобрази тельная деятельность

Л еп к а / аппликация

Ф изи ч еск ая культура

Р а зв и т и е речи

Ф и зи ч еск ая культура

Р исование

(и гровой час н а п рогулке)

Ч тен и е худож ествен н ой л и тер атур ы , к он стр уи р ов ан и е п р оводи тся в рам ках р еж и м н ы х м ом ен тов
0 9 .0 0 -0 9 .2 0

0 9 .0 0 -0 9 .2 0

0 9 .1 5 -0 9 .3 5

0 9 .0 0 -0 9 .2 0

0 9 .0 0 -.0 9 .2 0

П ознавател ьно и сследовател ьск ая
д еятел ьн ость

Д вигател ьная активность

М узы к ал ьн ая д еятел ьн ость

Д ви гател ьн ая активность

И зобрази тел ьная деятельность

Ф изи ч еск ая культура

Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е
развитие

Ф и зи ч еск ая кул ьтура

Р исование

П озн ав ател ьн ое р азв и ти е

М атем ати чески е п редстав лен и я
0 9 .4 5 -1 0 .0 5

0 9 .3 0 -0 9 .5 0

0 9 .4 5 -1 0 .0 5

0 9 .3 0 -0 9 .5 0

0 9 .3 0 - 0 9 .5 0

М узы кальная деятел ьн о сть

К ом м ун икати вн ая д еятел ьн ость

П родуктивная д еятел ьн ость

Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е
развитие

Р а з в и т и е р еч и

П ознавател ьно и сследовательская
д еятел ьн ость

П ознавательно и сследовательская
деятельность

П о д го то вк а к обучен ию грам оте

П озн ав ател ь н ое разв и ти е

П озн ав ат ел ь н ое разви ти е

О своен ие б езоп асн ого поведения

С оци альны й / природны й мир

Л еп к а / аппликация

1 0 .3 0 -

1 0 .5 0

Д вигательная активность
Ф изич еская культура

(и гровой час н а прогулке)

Ч тен и е х удож еств ен н ой л и тер атур ы , к о н стр уи р ов ан и е п р оводи тся в рам ках р еж и м н ы х м ом ентов
0 9 .0 0 -0 9 .2 5

0 9 .0 0 -0 9 .2 5

0 9 .0 0 -0 9 .2 5

0 9 .0 0 -0 9 .2 5

0 9 .0 0 -0 9 .2 5

П озн ав ател ьн о и ссл ед овател ьск ая
д ея тел ьн о сть

К ом м ун и к ати вн ая д еятел ьн ость

К ом м ун и к ати вн ая деятельность

Р а зв и т и е речи

П о зн ав ател ьн о и сследовательская
д еятел ьн о сть

П ознавательно исследовательская
деятельность

П о зн а в а тел ь н о е р азв и ти е

П одготовк а к об уч ен и ю грам оте

П о зн ав ател ь н ое разв и ти е

П о д го то в к а к обучению грам оте

П озн ав ател ьн ое разви ти е

О своение безопасного поведения
/ П роф ориентация

М атем ати ч ески е п редставлен и я

М атем ати ч ески е п редстав лен и я
С тарш ая груп п а № 5
13 и г р о в ы х с и т у а ц и й

Р а з в и т и е р еч и

0 9 .3 5 -1 0 .0 0

0 9 .3 5 -1 0 .0 0

0 9 .3 5 -1 0 .0 0

0 9 .3 5 -1 0 .0 0

0 9 .3 5 -1 0 .0 0

И зоб рази тел ьн ая деятел ьн о сть

Д в и гател ьн ая ак тивность

М узы к ал ьн ая деятел ьность

Д ви гател ьн ая активность

П родуктивная деятельность

Рисование

Ф и зи ч еск ая культура

Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е

Ф изич еская культура

Л е п к а / аппликация

разв и ти е
1 0 .2 0 -1 0 .4 5

1 0 .2 0 -1 0 .4 5

1 1 .0 0 -1 1 .2 5

М узы к ал ьн ая д ея тел ьн о сть

П озн ав ател ьн о и сследовательская
деятел ьн о сть

Д вигательная активность

П о зн ав ател ь н ое разв и ти е

(игровой час на прогулке)

Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е
р азвитие

Ф и зи ч еск ая культура

С оц и ал ьн ы й / п ри род н ы й м ир

П одготови тельн ая к ш коле груп п а № 3
15 и г р о в ы х с и т у а ц и й

Ч тен и е х удож еств ен н ой л и тер атур ы , к он стр уи р ов ан и е п р оводи тся в р ам ках р еж и м н ы х м ом ентов
0 9 .0 0 -0 9 .3 0

0 9 .0 0 -0 9 .2 5

0 9 .0 0 -0 9 .3 0

0 9 .0 0 -0 9 .3 0

0 9 .0 0 -0 9 .3 0

П ознавател ьно и ссл ед овател ьск ая
д ея тел ьн о сть

К ом м ун и к ати вн ая деятел ьн о сть

К ом м ун и к ати вн ая деятельность

Р а з в и т и е р еч и

П о зн ав ател ьн о и ссл едовател ьская
деятел ьн о сть

П ознавательно исследовательская
деятельность

П о зн а в а тел ь н о е разв и ти е

П о д го то вк а к обуч ен ию грам оте

П озн а в а т ел ь н о е разв и ти е

П о д го то в к а к обучен ию грам оте

Р а з в и т и е р еч и

П озн ав ател ьн ое разви ти е

С оциальны й / природны й мир

М атем ати ч еск и е п редставлен и я

М атем ати ч ески е п ред став лен и я

0 9 .4 0 -1 0 .1 0

0 9 .4 0 -1 0 .1 0

0 9 .4 0 -1 0 .1 0

0 9 .4 0 -1 0 .1 0

0 9 .4 0 -1 0 .1 0

П ознавательно и ссл ед овател ьск ая
д ея тел ьн о сть

И зо б р ази тел ьн ая деятел ьн ость

П о зн ав ател ьн о и ссл едовател ьская
деятел ьн о сть

П озн ав ател ьн о исследовательская
д еятел ьн ость

П родуктивная деятельность

П озн ав ател ь н ое р азв и ти е

П озн ав ател ь н ое развитие

П о зн а в а т ел ь н о е р азв и ти е

О своен ие б езо п асн о го п овед ени я

С оц и ал ьн ы й / п ри род н ы й мир

С оц и ал ьн ы й м и р- П роф ори ентац и я

Р исование

Л е п к а / аппликация

1 0 .4 0 -1 1 .1 0

1 0 .2 0 -1 0 .5 0

1 0 .4 0 -1 1 .1 0

0 9 .0 0 -0 9 .2 5

1 1 .3 5 -1 2 .0 5

М узы кал ьная деятел ьн о сть

Д в и гател ьн ая ак тивность

М у зы к ал ьн ая деятел ьн ость

Д в и гател ьн ая активность

Д вигательная активность

Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е
р азвитие

Ф и зи ч еск ая культура

Х у д о ж е с т в е н н о -э с т е т и ч е с к о е
развитие

Ф и зи ч еск ая культура

Ч тен и е худ ож еств ен н ой л и тер атур ы , к о н ст р у и р о в а н и е п р ов оди тся в р ам ках р еж и м н ы х м ом ен тов

Ф и зи ч еск ая кул ьтура

(игровой час на прогулке)